365体育亚洲官网_ 幼儿教育应当遵循的四大教育原则：

托儿所的运作是有规则可循的，要遵循一定的规则和原则才气更好地指导幼儿园的生长。以下四条教育原则或许可以资助幼儿园园长从另一个角度思考教育，从而使幼儿园运行得更好。

教育观：根雕原理。根雕塑家并不是先想出根雕像，然后按着类似的根雕来寻找根，而是找到根后，凭据根的形状来镌刻。

放入教育中，教育者的任务是缔造适合学生生长的教育，而非选择学生接受教育。应联合幼儿生长生长特点，接纳园本生态学课程，以科学的多元智能为主导，从关注生命入手，追求生命的自然生长性教育。生长观：图钉原则。若将图钉帽子比作学习的基础，图钉尖比作学习的特长，图钉帽和图钉尖是不行支解的，人才又是坚实素质基础和良好个性特长的统一体，全面生长的教育才气使学生的素质基础和个性特长获得充实生长。

评估看法：罗森塔尔效应。罗森塔尔是美国的心理学教授，他来到一所普通中学，在班级里随意走动，然后圈出一些学生的名字，他告诉老师，这些学生智商很高，也很智慧，以后肯定成为班级里的优秀学生。一段时间后，教授再次来到这所中学，奇迹发生了，他选出来的几个学生，在如今的班级中压倒一切。

那就是“期待”这种神奇的邪术在起作用。评估是期望的详细体现形式之一。

对此，罗森塔尔效应告诉我们，学校的评价指标体系是指导教育生长的偏向和成效，必须高度重视科学的评价指标体系。历程观：木碗原理。

一对年轻的怙恃，因父老手发抖，拿不住饭碗，常打碎瓷碗，便改用木碗给父老盛饭。他们年幼的儿子见状，也开始动手做木碗，问曰：“给你们未来用”。这个故事说明晰两个问题：一是体验是学生生长的重要历程，教师应该在教学中为学生缔造一个良好的体验情况；二是教师行为是学生行为判断的重要体验依据，教师应该将师德建设作为教育事情的重要内容，强调新形势下身教重于言教。

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